Астронавт Скотт Паразински, закрепленный на стопоре, оценивал ремонтные работы, пока солнечная батарея была полностью развернута, в то время как Space Suttle Discovery стыковался с Международной космической станцией. Астронавт Дуг Уилок (вне кадра) помогал с фермы, следя за расстоянием между Паразински и массивом.
Астронавт Дуг Уилок провел свою карьеру в NASA, расширяя знания о жизни и работе в космосе. Его новая миссия направлена на поиск наилучшего способа обучения космонавтов для возвращения на поверхность Луны.
Уилок - ветеран-летчик-испытатель и полковник армии США в отставке, который провел 178 дней в космосе и был приглашенным докладчиком в Центре летных исследований Армстронга NASA в Калифорнии во время недавнего виртуального Дня безопасности. За свою карьеру в NASA он провел шесть выходов в открытый космос, летал на космическом шаттле Discovery и российском Союзе и был командиром 25-й экспедиции Международной космической станции.
Недавно он был выбран Управлением полетных операций NASA в Космическом центре Джонсона NASA в Хьюстоне для руководства совместными испытаниями системы посадочного модуля человека. Он также является сопредседателем совместной испытательной группы по проекту высадки на Луну, который является частью миссии NASA «Артемида».
Командир STS-120 Памела Мелрой разговаривала со СМИ и гостями на площадке для приземления шаттлов в Космическом центре Кеннеди NASA после приземления космического корабля Discovery. Слева от нее - специалист миссии Стефани Уилсон, пилот Джордж Замка и специалисты миссии Дуг Уилок и Скотт Паразински. Миссия STS-120 продолжила строительство станции с установкой модуля Harmony Node 2 и перемещением фермы P6.
«У нас есть компании, которые строят посадочные модули, но мы должны также и обучать наши экипажи», - сказал Уилок, - «Я занимаюсь разработкой тестов, а в конечном итоге и выбором платформ, которые мы будем использовать для макетов с фиксированной базой, моделирования движения и бортовых тренажеров».
Для Уилока это не всегда были космические миссии и лунные десанты. Он сказал, что с раннего возраста учился у Нила Армстронга, наблюдая, как первый человек на Луне демонстрирует качества, которые, по его мнению, должны быть у лидера - смирение и искренность.
«У меня была возможность задать ему вопрос (когда я был ребенком), и я хотел знать, что он чувствовал как выдающийся супергерой», - сказал он. Армстронг не считал себя таким, что оказало еще большее влияние на Уилока. «Как обычный мальчик оказался на Луне?», - думал он, - «Позже я узнал, что обычные дети действительно могут оказаться в необычных местах».
Астронавт Дуг Уилок
Лишь несколько лет спустя, став космонавтом, он вспомнил, что ему сказал учитель первого класса: «Однажды ты тоже сможешь приземлиться на Луну». Как космонавт, он помнил это и знает: «Дети всех возрастов обращаются к NASA за переосмыслением того, что для них возможно».
24 августа 1998 года он был выбран в качестве космонавта и научился решать сложные задачи.
«Это похоже на то, когда у нас есть кусочки головоломки из 1000 частей, и все части перед нами, а коробку унесли», - сказал он. «Мы не знаем, как это выглядит, но ищем углы. Углы - это сущность нашего сердца, разума, тела и души».
Подход применим к ряду проблем.
«Что мы делаем на симуляторах или в планах летных испытаний, так это то, что мы знаем, как должна выглядеть полная картина», - сказал Уилок, - «И мы можем делать то, чего никогда раньше не делали, или пытаемся впервые получить знания об оборудовании. Если мы не подойдем к ней, ища углы и соединительные детали, то мы не сможем ее решить».
Уилок сказал, что стать космонавтом непросто, и ему пришлось преодолеть несколько страхов, чтобы покорить небо и космос. У него был сильный страх падения и громкие звуки. Благодаря силе, мужеству и преданности делу командной работы он преодолел все это и был вознагражден за свой упорный труд.
«Когда я летел в космос, мне хотелось броситься к окну», - вспоминал он, - «Я хотел посмотреть на тонкую синюю линию атмосферы и увидеть из космоса небольшой городок, из которого я приехал».