Как сформировалась Луна - объяснение для детей
V-kosmose.com

Как сформировалась Луна — объяснение для детей

Астрономия для детей Ответы на частые вопросы > Как сформировалась Луна

Как появилась Луна – описание для детей с фото: теории происхождения Луны, столкновение Земли и большого объекта, рождение земного спутника, захват гравитацией.

Луна кажется совершенно привычным явлением, потому что мы видим ее в небе почти каждую ночь. Но как появилась Луна? Из чего она создана и почему не убегает от Земли, а послушно вращается вокруг? Давайте внимательно рассмотрим историю формирования земного спутника.

Для самых маленьких не секрет, что Солнечная система возникла с появлением Солнца. После него уже начали формироваться остальные планеты и объекты. Родители или в школе должны объяснить детям, что на этот процесс ушли миллионы лет. Но как же возник спутник? Насчет этого существует три наиболее распространенных теории.

Гигантское воздействие Луны - объяснение для детей

Дети должны знать, что в научных кругах она стоит на первом месте. Все планеты, включая Землю, появились из вращающегося газового и пыльного облака – солнечная туманность. Тогда наша система представляла собою настоящее поле боя, в котором объекты постоянно сталкивались, сливались и меняли орбиту. Один из них попал в Землю, которая как раз только сформировалась.

Столкновение молодой Земли и Тейи глазами художника

Столкновение молодой Земли и Тейи глазами художника

Ударный объект размером с Марс называют Тейя. При столкновении от нашей планеты отделились куски коры. Гравитация начала притягивать их, пока не образовался целостный объект. Это объясняет, почему Луна создана из более легких элементов, а также обладает меньшей плотностью, чем Земля. Когда материал сконцентрировался вокруг остатков ядра Тейи, то задержался около плоскости земной эклиптики.

Совместное формирование Луны и Земли - объяснение для детей

Начать объяснение для детей стоит с того, что планеты и спутник могут формироваться одновременно. То есть, гравитация заставляла кусочки сгущаться и параллельно создавались два объекта. В таком случае, спутник будет обладать похожим с планетой составом и находится неподалеку. Но Луна все же менее плотная, чего не должно быть, если они появились с одинаковыми тяжелыми элементами в ядре.

Захват Луны - объяснение для детей

Есть мнение, что земная гравитация могла схватить пролетающее мимо тело (так было с марсианскими Фобосом и Деймосом). Скалистое тело могло сформироваться в другом месте нашей системе и втянулось в земную орбиту. Эта теория объясняет различие в составах. Но и здесь есть нестыковки, ведь обычно такие объекты имеют странную форму, а не сферическую. Да и орбитальный путь не встраивается в эклиптику.

Хотя две последние теории объясняют некоторые моменты, но они все же игнорируют множество важных вопросов. Поэтому первое предположение пока является наилучшей моделью появления спутника.

Теперь вы больше знаете о том, как появилась Луна. Если детям или школьникам любого возраста будет любопытно узнать больше интересных фактов и подробностей о естественном спутнике Земли, то обязательно посетите остальные страницы раздела. Не забудьте воспользоваться 3D-моделью Солнечной системы, где показаны все планеты, а также карта Луны, ее поверхность и особенности вращения по орбите. В остальном вам всегда помогут наши, фото, картинки, рисунки, а также онлайн телескоп, функционирующий в режиме реального времени.